Billeder fra konferencen

Om konferencen

Konferenceprogram

Links

Kjeld Fredens

Anders Gade

Susan Hart

Kontakt

Tilmelding

Folder

Om konferencesamarbejdet og antologien

Denne konference indgår i rækken af Munkebjergkonferencer, der har til formål at udstikke pædagogiske pejlemærker, inspirere til pædagogisk nytænkning på faglig grund.

Grundlaget og den overordnede overskrift er Anerkendende undervisning med relationen i centrum. Vi tror på at erkendelse, altså viden om elevernes strategier og handlemåder i læringssamspil med andre, skaber anerkendelse og dermed mere rummelighed i klasseværelset.

Denne konference om hjerner og pædagogik er i denne sammenhæng et forsøg på at opdatere til den nyeste viden om hjerner og læring og bruge dette til en anerkendende forståelse af både elevernes og lærernes strategier til at mestre deres samvær.

Antologien er opstået på baggrund af dette spændende samarbejde om pædagogiske konferencer imellem Bent Alminde, leder af Voksenpædagogisk Center på ACU i Vejle, og René Kristensen, som pædagogisk konsulent for specialundervisning af voksne i Vejle Amts Undervisnings- og Kulturforvaltning[1].

Samarbejdet førte til etablering af ”Munkebjergkonferencerne”, der startede i 2001 og har været afholdt med mellemrum siden. Intentionen med konferencerne har været at sætte pædagogiske pejlemærker og skabe koblinger for at udvikle ”best practice” indenfor såvel specialundervisning som undervisning og pædagogik generelt.

En væsentlig faktor for konferencernes succes har været det velfungerende og engagerede netværk af medarbejdere fra Amtscentret i Vejle. Ikke mindst må nævnes Helge Blom Andersen, der dels har taget de mange unikke billeder på konferencerne, dels har skabt de hjemmesider, der har synliggjort konferencerne på fornem vis.

Den første store konference blev afholdt i 2001 om temaet ”Intelligenser og pædagogik” med en hel række spændende danske og internationale oplægsholdere herunder Jan Tønnesvang, der bidrager til denne antologi og ikke mindst Thomas Armstrong, der som hovedtaler stod i et studie i San Francisco og holdt sit oplæg kl. 1 om natten, så vi kunne se det direkte kl. 10 om formiddagen over Internettet – en meget fascinerende oplevelse.

Keld Fredens havde også et spændende oplæg på denne konference sammen med Anders Gade, Steen Hilling, Eigil Aagaard, Lena Borstrøm, Susanne Åbrandt og mange flere.

I 2003 blev den næste store konference afholdt med temaet ”Relationer og pædagogik”. Tankegangen bag denne konference var at skabe grundlag for udvikling af relationer i pædagogikken herunder især specialpædagogikken.

Daniel Stern beskrev de basale relationers dannelse og Maria Aarts skitserede med Marte Meo metoden mulighederne for at arbejde med relationer til personer også med reducerede sproglige kompetencer.

Allan Holmgren  fortalte, fra en socialkonstruktionistisk vinkel, om sprogets skabende kraft og mulighederne for at skabe intense relationer i det sproglige univers. Helle Jensen, der i 2002 har skrevet en bog om pædagogisk relationskompetence sammen med Jesper Juul, sluttede af med at inddrage begreber som selvfølelse, selvtillid og integritet som nogle af de centrale elementer i udvikling af såvel lærernes som elevernes relationskompetencer.

Her opstod de første spirer til antologien i diskussionen af pædagogik og pædagogiske intentioner med disse inspirerende oplægsholdere.

I 2004 afholdt vi endnu en konference med Daniel Stern og Peter Lang som oplægsholdere på konferencen ”Kvalitet i relationer”. Det var første gang de to store personligheder mødte hinanden og vi oplevede ”now-moments,” der skabte pædagogisk inspiration og intense relationer, som det ses på forsidebilledet.

Håkon Hårtveit skabte som optakt til dagen en inspirerende udviklingsproces, der koblede de personlige erfaringer sammen med deltagernes faglige udvikling af relationer.

I 2004 blev der desuden afholdt en konference med Marte Meo som tema, hvor både Maria Aarts og Jytte Birk Sørensen udfoldede metoden til inspiration og udvikling af deltagernes pædagogiske praksis.

I antologien optræder oplægsholderne fra konferencerne side om side med andre forfattere, der har givet vægtige bidrag til antologien med deres vinkler og ideer og som er mulige oplægsholdere på de kommende Munkebjergkonferencer.

[Op] [Ret]